因此，唐铮用这种随性的上课方式，很快就赢得了这其中二十来个人的好感，有绝大部分的人都已经决定好了，只要接下去的课，唐铮讲的不是太烂，那他们就会继续来听唐铮的课。
其实唐铮这也是刻意为之。完全是一种投其所好的行为，年轻人有几个不爱k歌的，自己只要营造出来这样的气氛，难道他们还会不欢迎么
没错，这是唐铮第一次正式给人上课不假，就算是在维也纳音乐学院，唐铮也仅仅只是给那些学生们演奏了一些世界名曲。算不得是真正的上课，因为那缺乏互动交流。
如果说唐铮将那样的方式照搬过来的话，那申戏的这些学生们肯定是不会买账的，对于华夏的年轻人来说。肯定是喜欢流行歌曲，多过于世界名曲一些，除非是那些真正对世界名曲有所偏好的人。
“唱的还不错”
唐铮轻轻拍了拍手掌，这是他综合下面的那些学生们的反应之后所得出来的结论。
“你们说说看，在刚才我给出的伴奏之中，到底有什么特别的地方”
依旧是有好几个学生举手，唐铮点了一位圆脸的女生起来回答。
“报告老师，你刚才弹奏的速度，和原版的是有区别的，不过听起来好像会更好一些。”
这并不是圆脸女生在恭维唐铮，而是实实在在的感觉，她不知道的，刚才的伴奏，并不是唐铮真正的最高水平，以唐铮准音乐大师的级别，就算是随便弹个几下，也足够令这些非音乐专业的学生们惊诧了。
“是的，刚才老师在帮我伴奏的时候，我感到自己好像更能融入到这首歌里面了，这到底是为什么呢”
圆脸女生说完之后，那位刚才演唱的男生也站起来发言。
“呵呵你们都这么夸我的话，我会不好意思的”
唐铮微微一笑，接着道：“其实吧刚才我只是用一种相对比较独特的演奏方式，让你们产生了一种听觉方面的错觉而已。”
“或许因为你们并非是正儿八经音乐学院的学生，可能对于和听觉相关的一些科学研究数据方面，了解的相对少一些，这些东西要我来解释的话，那可能也有一些玄玄乎乎的感觉，因为就算是真的有理有据，你们也还是不知道这是为什么。”
“简单来说，就是我通过伴奏的方式，让这位同学的歌声，和你们产生了某种程度上的共鸣，因此你们才会有这些感觉。”
“那么老师，要做到这一点是不是很难呢”
唐铮的话音刚落，立刻又有一位长头发的女生举手之后，站起来问了一句。
“从专业的角度上来说，是有一定难度的，但是从一般的角度，这个其实也并没有想象中的那么那么难。”
“再问你们一个问题，你们觉得，什么样的音乐才足够打动人”
这种东西，如果真的要解释起来，那无疑是非常费劲的，而且那些话说起来也定然极为枯燥，不为学生们所喜，因此唐铮又再度抛出了一个新的问题，引导这些学生们的思考，让他们通过想和问的方式，来一步步的解开这个问题，这样就是所谓的真正交流了。
第五二八章，韩晓雪请吃饭
“好听的歌曲如果一首歌曲本身不好听的话，那么就算是再怎么演绎，也是没法打动人的。”
“我觉得应该是好唱的，对于我们这些非专业的人来说，根本就没有办法通过演唱的技巧，以及发声的技巧来令别人觉得好听，只有在自己能驾驭的领域里，我们的水平才能最大程度的被发挥出来，只有这样，才能让听众们满意。”
对于唐铮的这个问题，台下的学生们众说纷纭。
眼见大家讨论的方面已经快到点子上了，唐铮立刻双手向下压了压，等大家差不多都安静下来了之后，这才开口道：
“音乐的存在意义，无非也就是为了人和人之间的交流，不过，可不是每个人，都能听出歌曲里所要表达出来的心声的，而每一位歌者对于歌曲本身的理解，那也是有差别的。”
“简单来说，唱歌的人是希望自己的意思表达出去之后，能被听众们所能听懂，而听歌的人，则是希望能从一首歌里面听到自己想要的东西，两者之间必须要找到一个平衡。”
“反过来说，一个高明的歌者，绝对是能够通过歌声，将自己的情绪传达给听众的，让他们不仅能听懂这首歌，也能听懂这个人，而对于听众来说，则是需要不错的鉴听水平，这样双方才能通过音乐的方式来进行交流，这样的解释，大家能够听懂吗”
这段话其实还蛮绕口的，唐铮已经尽量用最直白的语言来解释了，但是下面的学生们却依旧觉得好像有些玄乎的感觉，因为这种说法对于一般人来说，依旧还是空泛了一些。
“老师，你所说的，是不是就是所谓的知音之间的感觉，就好像古时候的俞伯牙与钟子期。高山流水般的感觉，是这样吗”
韩晓雪突然面露微笑，举手站起来说道。
虽然说唐铮的身份现在已经确定了是她的老师了，但是这位老师却出奇的年轻，并且还算不上是本校的老师，因此，韩晓雪还是希望能在唐铮面前好好表现一番的。让唐铮知道知道，她可并不仅仅只是有美貌而已，在内涵方面也是很有料的。
“对了，就是这种感觉，你表述的非常对。”
刚才唐铮故意没有说得这么清楚，就是为了让这些学生自己思考出来。没想到第一个脱颖而出的，居然是韩晓雪，看来此女在音乐方面的悟性的确还是蛮高的，难怪能在唱歌方面也能有所成就了。
韩晓雪这么一比喻，其他同学们也立刻有了一种恍然大悟般的感觉，唐铮之前说的那番话，可不就是这么个意思吗
接下去的一个小时内。又有几位学生踊跃的上台来唱歌，唐铮也都是即兴的帮他们伴奏，他是想通过这样的方式，来加深他们对音乐方面的理解，虽然现在使用的，基本上都是流行音乐，并不算是真正意义的世界名曲。
但是也正如唐铮话里所要表达的意思，并非只有世界名曲。才能引起人的共鸣，想要让听众喜欢，首先这种音乐，必须是听众感兴趣的才行，那种只是做做样子，只是为了标显自己是上流社会的面子工程，显然是不适合带入到课堂里来的。
“今天同学们的表现非常的不错。时间也不多了，不如我也唱一首歌，请大家一起来鉴赏鉴赏”
这节课，唐铮完全是跟学生们打成了一片。采用的是自娱自乐的形式，幸好唐铮一早就拒绝了申戏校领导来听课的提议，不然的话，他们看到唐铮搞得如此乌烟瘴气，肯定是会有极大想法的。
唐铮这么一说，台下的学生立刻轰然叫好，之前唐铮表现出来的弹奏技巧，已经将他们完全打动了，他们这还是第一次亲眼见到，能有人将钢琴弹到如此返璞归真的境地。
现在唐铮忽然说要亲自